Showing posts with label SCERT Class 7 Science. Show all posts
Showing posts with label SCERT Class 7 Science. Show all posts

Thursday, 4 November 2021

গতি আৰু সময় || Lesson 13 || Class 7 Science All Textual Questions & Answers in Assamese Medium

Class 7 Science in Assamese Medium

গতি আৰু সময়

সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ সমাধান
Questions & Answers
Chapter: 13
অধ্যায়ঃ ১৩

১)তলৰ গতিসমূহ সৰল  ৰৈখিক,  বৃত্তীয় বা দোলন গতিত শ্ৰেণীভূক্ত কৰা।
(ক) দৌৰি থকা অৱস্থাত তোমাৰ হাতৰ গতি।
(খ) এটা পোন ৰাস্তাৰে বাগী টানি থকা ঘোঁৰাৰ গতি।
(গ) ঘূৰণ -দোলনাত উঠি থকা অৱস্থাত শিশু এটাৰ গতি।
(ঘ) ঢেঁকী   পাতত উঠি থকা অৱস্থাত শিশু এটাৰ গতি।
(ঙ) বৈদ্যুতিক ঘণ্টাৰ হাতুৰীৰ গতি ।
(চ) এখন পোন দলঙত ৰেলৰ গতি।

উত্তৰ:- (ক) দোলন গতি।
                (খ) সৰল ৰৈখিক গতি।
                (গ) বৃত্তীয় গতি।
                (ঘ) দোলন গতি।
                (ঙ) দোলন গতি।
                (চ) সৰল ৰৈখিক গতি।

২/ তলৰ কোনবোৰ উক্তি শুদ্ধ / অশুদ্ধ বিচাৰ কৰা।
(ক) সময়ৰ মৌলিক একক ছেকেণ্ড।
(খ) প্ৰত্যেক বস্তৱে ধ্ৰুৱক দ্ৰুতিৰে গতি কৰে।
(গ) দুখন চহৰৰ মাজৰ দূৰত্ব কিলোমিটাৰত জোখা হয় ।
(ঘ) এটা প্ৰদত্ত দোলকৰ পৰ্যায়কাল ধ্ৰুৱক নহয়।
(ঙ) এখন ৰেলৰ দ্ৰুতি মি./ঘ.ত প্ৰকাশ কৰা হয়।

উত্তৰ:- (ক) শুদ্ধ।
               (খ) অশুদ্ধ।
               (গ) শুদ্ধ।
               (ঘ) অশুদ্ধ।
               (ঙ) শুদ্ধ।
               
৩/ এটা সৰল দোলকে ২০বাৰ দুলিবলৈ ৩২ছেকেণ্ড সময় লয়। দোলকটোৰ পৰ্য্যায়কাল নিৰ্ণয়  কৰা ।
উত্তৰ:- ইয়াত দিয়া আছে,
                         দোলকৰ সংখ্যা =২০ বাৰ
                           দোলনৰ সময় = ৩২ছেকেণ্ড
 আমি জানো যে  , পৰ্যায়কাল= দোলনৰ  সময় /  দোলনৰ সংখ্যা
                  এতেকে নিৰ্ণয় পৰ্যায়কাল = ২০/১৬
                  পৰ্যায়কাল = ১.৬ ছেকেণ্ড।

৪/ দুটা আস্থানৰ মাজৰ দূৰত্ব ২৪০ কি.মি .। এখন ৰেলে এই দূৰত্ব অতিক্ৰম কৰিবলৈ ৪ ঘণ্টা সময় লয়। ৰেলখনৰ দ্ৰুতি নিৰ্ণয় কৰা।
উত্তৰ:- দিয়া আছে ,
                                    আস্থানৰ মাজৰ দূৰত্ব= ২৪০ কি.মি
                                    সময়                      = ৪ঘণ্টা
                                    ৰেলখনৰ দ্ৰুতি        = ?
  আমি জানো যে,       দ্ৰুতি =  দূৰত্ব/ সময়
                                           দ্ৰুতি = ২৪০/৪ কি.মি./ঘণ্টা
                                           দ্ৰুতি = ৬০ কি.মি./ঘণ্টা ।

Monday, 18 October 2021

উদ্ভিদৰ প্ৰজনন

Class 7 Science in Assamese Medium

উদ্ভিদৰ প্ৰজনন

সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ সমাধান
Questions & Answers
Chapter: 12
অধ্যায়ঃ ১২

১/ খালী ঠাই পূৰ কৰা-
(ক) উদ্ভিদৰ অংগজ অংশৰ পৰা এজোপা নতুন উদ্ভিদৰ সৃষ্টি হোৱাক ____বোলে ।
(,খ) এপাহ ফুলত পুং বা স্ত্ৰী জনন যিকোনো এটা অংগ থাকিলে এনেকুৱা ফুলক ____বোলে।
(গ) একে ধৰণৰ ফুল এপাহৰ পুং কেশৰৰ পৰা পৰাগ ৰেণু একেপাহ বা একেধৰণৰ আন এপাহৰ গৰ্ভমুণ্ডলৈ স্থানান্তৰিত হোৱাকে ____বুলি জনা যায়।
(ঘ) পুং আৰু স্ত্ৰী জনন কোষ মিলনক ____ বোলে।
(ঙ) বীজৰ বিস্তাৰণ _____ ,_____ আৰু_____জৰিয়তে হয়।     

উত্তৰ:- (ক) অংগজ প্ৰজনন।
               (খ) এক লিংগী ফুল।
               (গ) পৰাগযোগ।
               (ঘ) নিষেচন ।
               (ঙ) বতাহ, পানী আৰু প্ৰাণী।
 

২/ অযৌন প্ৰজননৰ বিভিন্ন পদ্ধতিবোৰ বৰ্ণনা কৰাৰ লগতে উদাহৰণ দিয়া।  
উত্তৰ:- অযৌন প্ৰজননৰ বিভিন্ন পদ্ধতিবোৰ হ'ল-  
(ক) অংগজ বংশ বিস্তাৰ- ই এক ধৰণৰ অযৌন প্ৰজনন যত নতুন উদ্ভিদবোৰ শিপা, কাণ্ড, পাত আৰু মুকুলৰ পৰা পোখা মেলি সৃষ্টি হয়।
(খ) মুকুলন - এককোষী জীৱ ইষ্ট ,হাইড্ৰাইড মুকুলৰ পদ্ধতিৰে বংশ বিস্তাৰ কৰে। ইষ্টকোষটোৰ পৰা  সৰু টেমুনাৰ দৰে ওলাই অহা অংশ বোৰক মুকুল বোলে।
(গ) বিভাজন - সৰ্পিল শেলাই বোৰে এই প্ৰক্ৰিয়াৰ বংশ বিস্তাৰ কৰে। যেতিয়া পানী আৰু পোষক দ্ৰব্য যথেষ্ঠ পৰিমানে পায় তেতিয়া শেলাইবোৰৰ বৃদ্ধি হয় আৰু বিভাজনৰ দ্বাৰা ইহঁত খৰতকীয়াকৈ সংখ্যাত বাঢ়ি যায়। কোনো এবিধ শেলাই দুই বা ততোধিক টুকুৰালৈ বিভাজন হ'ব পাৰে।
(ঘ) ৰেণু গঠন - ঢেকীয়াই  ৰেণু গঠনৰ দ্বাৰা প্ৰজনন কৰে। এই ৰেণুবোৰ হ'ল অযৌন প্ৰজনন অংগ। প্ৰতিটো ৰেণু প্ৰতিকূল অৱস্থা যেনে উচ্চ উষ্ণতা আৰু নিম্ন আদ্ৰতা আদি পৰা ৰক্ষা পাবলৈ এখন কঠিন ৰক্ষাকাৰী আৱৰণৰ দ্বাৰা আবৃত হৈ থাকে।

৩/ যৌন প্ৰজনন বুলিলে  তুমি কি বুজা বহলাই লিখা।
উত্তৰ:-
যৌন প্ৰজননত পুংজনন আৰু স্ত্ৰী জনন কোষৰ মিলন ঘটে। পুং আৰু স্ত্ৰী জনন কোষৰ মিলনক নিষেচন বোলে আৰু ইয়াৰ ফলত যোজন কোষ গঠন হয় পৰৱৰ্তী  সময়ত যোজন কোষটো ভ্ৰণলৈ বিকশিত হয়।

প্ৰাণী আৰু উদ্ভিদৰ পৰিবহণ তন্ত্ৰ

Class 7 Science in Assamese Medium

প্ৰাণী আৰু উদ্ভিদৰ পৰিবহণ তন্ত্ৰ

সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ সমাধান
Questions & Answers
Chapter: 11
অধ্যায়ঃ ১১
১) ১ নং স্তম্ভৰ লগত ২ নং স্তম্ভ মিলোৱা
স্তম্ভ-১ স্তম্ভ - ২
(1) পত্ৰৰন্ধ্ৰ(a)পানী শোষণ
(2) জাইলেম (b) প্ৰস্বেদন
(3) চুলি শিপা। (c) আহাৰ পৰিবহণ
(4) ফ্ল'ৱেম(d)পানী পৰিবহণ
উত্তৰ:-
স্তম্ভ-১ স্তম্ভ - ২
(1) পত্ৰৰন্ধ্ৰ(b) প্ৰস্বেদন
(2) জাইলেম (d) পানী পৰিমাণ
(3) চুলি শিপা। (a) পানী শোষণ
(4) ফ্ল'ৱেম(c) আহাৰ পৰিবহণ
 
২)  খালী ঠাই পূৰ কৰা ।
(1) ____ ৰ দ্বাৰা হৃদযন্ত্ৰৰ পৰা তেজ শৰীৰৰ বিভিন্ন অংশলৈ পৰিবাহিত হয় ।
(2) ____ কোষত হিম' গ্লবিন পোৱা যায় ।
(3) ধমনী আৰু সিৰাবোৰ ____ জালিকাৰ দ্বাৰা সংলগ্ন ।
(4) হৃদযন্ত্ৰৰ সুসংসত প্ৰসাৰশ আৰু প্ৰসাৰণ আৰু সংকোচন____ বোলা হয়।
(5) মানুহৰ প্ৰধান বৰ্জিত দ্ৰব্য হ'ল ____  ।
(6) ঘামত পানী আৰু ____ থাকে
(7) জুলীয়া অৱস্থাত বৃক্কই অপহৰণ কৰা বৰ্জিত দ্ৰব্যক ____ বোলা হয় ।
(8) শোষণ টানৰ জৰিয়তে পানী গেছৰ উচ্চতালৈ পৰিবহণ  হোৱা কাৰণ হ' ল ____ ।

উত্তৰ:- (1) ধমনী।
               (2) লোহিত ৰক্ত ।
               (3) কৌশিক।
               (4) হৃদস্পদন                                                                        
               (5) ইউৰিয়া        
               (6) নিমখ
               (7) মুত্ৰ
               (8) প্ৰস্বেদন

৩) শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা ।
(A) উদ্ভিদত পানী পৰিবহণ হয় ,
(1) জাইলেম      (2) ফ্ল'ৱেম    (3) পত্ৰৰন্ধ্ৰ
(4) চুলি শিপাৰ দ্বাৰা
উত্তৰ :
1) জাইলেম ।

(B) শিপাৰ দ্বাৰা পানীৰ শোষণ বৃদ্ধি কৰিব যদিহে উদ্ভিদক ৰখা হয় -
(1)  ছাঁত.   (2) কম পোহৰত  (3) ফেনৰ তলত
উত্তৰ:
3) ফেনৰ তলত ।

৪) উদ্ভিদ আৰু প্ৰাণীৰ উপাদানসমূহৰ পৰিবহণৰ কিয় প্ৰয়োজন ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰ:-
উদ্ভিদ বা প্ৰাণীৰ উপাদানসমূহৰ পৰিবহণৰ  প্ৰয়োজন হ'ল-
(১) জীৱৰ প্ৰয়োজনীয়  পানী আৰু খাদ্য সমূহ  বিভিন্ন অংশলৈ পৰিবহণ কৰা হয়।
(২) শৰীৰত সৃষ্টি হোৱা অপ্ৰয়োজনীয় দ্ৰব্য সমূহ বৰ্জনৰ বাবে নিৰ্দিষ্ট অংগলৈ পৰিবহণ কৰা হয়।
(৩) যদি তেজত অনুচক্ৰিকা নাথাকে তেতিয়া কি হ'ব?

Sunday, 20 September 2020

জীৱৰ শ্বাস প্ৰশ্বাস

১। দৌৰ শেষ হোৱাৰ পিছত খেলুৱৈ এজনে সাধাৰণতে লোৱাতকৈ বেছি খৰকৈ আৰু দীঘলীয়াকৈ কিয় উশাহ-নিশাহ লয়?
উত্তৰ:- কাৰণ দৌৰাৰ সময়ত খেলুৱৈ এজনক বেছি শক্তিৰ প্ৰয়োজন হয় ।সেই শক্তি উৎপন্ন কৰিবৰ বাবে যথেষ্ঠ পৰিমানৰ অক্সিজেনৰ আৱশ্যক হয় ।

২।বায়বীয় আৰু অবায়বীয় শ্বসনৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্যৰ তালিকা কৰা।
উত্তৰ:- ১।বায়বীয় শ্বসন অক্সিজেনৰ উপস্থিতিত সংঘটিত হয় কিন্তু অবায়বীয় শ্বসন অক্সিজেনৰ    অনুউপস্থিতিত সংঘটিত হয় ।
২।বায়বীয় শ্বসন লেহেমীয়া প্ৰক্ৰিয়া কিন্তু অবায়বীয়
শ্বসন ক্ষৰতমীয়া প্ৰক্ৰিয়া ।

৩। যেতিয়া আমি উশাহত অতি বেছি ধূলিকণা যুক্ত বায়ু গ্ৰহণ কৰো , তেতিয়া আমি কিয় সঘনাই হাচিয়াও?
উত্তৰ:-উশাহত গ্ৰহণ কৰা বায়ুত থকা ধুলিকণাবোৰে যেতিয়া নাস্ৰকা গহ্বৰৰ নোমবোৰ অতিক্ৰম কৰি ভিতৰলৈ সোমাই যায় ফলস্বৰূপে হাঁচি আহে ।

৪। তিনিটা পৰীক্ষানলী লোৱা । প্ৰত্যেকটোৰ ৩/৪অংশ পানীৰে ভৰাই লোৱা। ক,খ, আৰু গ, নামেৰে লেবেল লগাই লোৱা । ক, পৰীক্ষানলীত এটা শামুক লোৱা ,খ, পৰীক্ষা নলীত এটা জলজ উদ্ভিদ আৰু গ, পৰীক্ষানলীত উদ্ভিদ , শামুক দুয়োটাকে ভৰাই লোৱা।কোনটো পৰীক্ষানলীত কাৰ্বনডাই অক্সাইডৰ পৰিমাণ আটাইতকৈ বেছি হ'ব ?
উত্তৰ:- ক পৰীক্ষানলীত‌ কাৰ্বনডাই-অক্সাইডৰ পৰিমাণ আটাইতকৈ বেছি ।

৫। সঠিক উত্তৰত চিন দিয়া।
ক। পইতাচোৰাৰ শৰীৰলৈ _____ৰ যোগেদি বায়ু সোমাই আহে।
১। হাওঁফাওঁ।
২। ফুল
৩। বায়ু ছিদ্ৰ।
৪। ছাল।
উত্তৰ:- বায়ু ছিদ্ৰ ।

খ। গধুৰ ব্যায়ামৰ সময়ত আমাৰ ভৰিত জমা হোৱা ___ৰ বাবে সিৰামূৰি ধৰে।
১। কাৰ্বন- ডাই অক্সাইড
২। লেকটিক এছিড।
৩। এলক'হল।
৪। পানী।
উত্তৰ:- লেকটিক এছিড ।

গ। এজন প্ৰাপ্ত বয়স্ক মানুহৰ জিৰণিৰ সময়ত প্ৰতি মিনিটত স্বাভাৱিক উশাহ-নিশাহৰ হাৰৰ গড় বিস্তৃতি
১। ৯-১২।
২।১৫-১৮।
৩। ২১-২৪।
৪। ৩০-৩৩।
উত্তৰ:- ১৫-১৮ ।

ঘ। নিশাহৰ সময়ত কামিহাড়বোৰ__
১। বাহিৰলৈ গতি কৰে।
২। তললৈ গতি কৰে।
৩। ওপৰলৈ গতি কৰে।
৪। কোনো ধৰণৰ লৰচৰ নকৰে।
উত্তৰ:- তললৈ গতি কৰে ।

৬। স্তম্ভ ১ৰ লগত স্তম্ভ ২ মিলোৱা ।
       স্তম্ভ১।                              স্তম্ভ২
    ক। ইষ্ট।                    ১। কেঁচু
    খ। মধ্যচ্ছদা             ২। ফুল
    গ। ছাল।                  ৩।এলক'হল
    ঘ। পাত                   ৪। বক্ষ গহ্বৰ
    ঙ। মাছ।                  ৫। পত্ৰৰন্ধ্ৰ
    চ। ভেকুলী               ৬। হাওঁফাওঁ আৰু ছাল
                                   ৭।শ্বাসনলী
উত্তৰ:-   ক আৰু ৩।
              খ আৰু ৪।
              গ আৰু ১।
              ঘ আৰু ৫।
              ঙ আৰু ২।
               চ আৰু ৬।

Sunday, 13 September 2020

মাটি
প্ৰশ্ন ১ আৰু ২ ৰ অতি উপযোগী উত্তৰত চিন দিয়া
১। শিলৰ টুকুৰাৰ ওপৰি, মাটিত থাকে ।
ক। বায়ু আৰু পানী
খ। পানী আৰু উদ্ভিদ
গ। খনিজ লৱন, জৈৱিক পদাৰ্থ, বায়ু আৰু পানী।
ঘ। পানী, বায়ু আৰু উদ্ভিদ ।
উত্তৰ:- খনিজ লৱন,জৈৱিক পদাৰ্থ, বায়ু আৰু পানী।

২। পানী ধাৰণা ক্ষমতা সৰ্বাধিক হ'ল
ক। বালীচহীয়া মাটি
খ। আলতীয়া মাটি
গ। দোমোজা মাটি
ঘ। বালি আৰু জৈৱিক সাৰ থকা মাটিৰ
উত্তৰ:- আলতীয়া মাটি ।

৩। স্তম্ভ ১ৰ লগত স্তম্ভ ২ মিলোৱা ।
স্তম্ভ স্তম্ভ২
ক।জীৱৰ বাসস্থান হল ১।ডাঙৰ কণিকা
খ। মাটিৰ উপৰিভাগ ২।সকলো প্ৰকাৰৰ মাটি
গ।বালীচহীয়া মাটি ৩।ডাঠ ৰঙৰ
ঘ।মাটিৰ মধ্য তৰপ ৪।সৰু কণিকা আৰু টানকৈ
ৰন্ধা
ঙ। আলতীয়া মাটি ৫।কম পৰিমাণৰ হিউমাছ
উত্তৰ:- ক আৰু ২।
খ আৰু ৩ ।
গ আৰু ১ ।
ঘ আৰু ৫।
ঙ আৰু ৪ ।

৪। মাটিৰ গঠন কিদৰে হয় বৰ্ণনা কৰা ।
উত্তৰ:- অতীতৰ পৰা হাজাৰ কোটি বছৰ ধৰি বতাহ, পানী আৰু জলবায়ুৰ ক্ৰিয়াৰ ফলত শিল ভাঙি চূৰ্ণ-
বিচূৰ্ণ হৈ সৰু সৰু কণিকাৰ পৰিণত হয় ইয়াৰেই মাটি বুলি কোৱা হয় ।

৫। আলতীয়া মাটি শস্যৰ বাবে কি কাৰণে উপযোগী ?
উত্তৰ:- ১। আলতীয়া মাটিয়ে যথেষ্ট পৰিমাণে পানী ধৰি ৰাখিব পাৰে ।
২। আলতীয়া মাটিত যথেষ্ট পৰিমাণে জৈৱিক পদাৰ্থ পোৱা যায় ।

৬। বালীচহীয়া মাটি আৰু বালীচহীয়া মাটিৰ মাজৰ পাৰ্থক্যবোৰৰ তালিকা এখন কৰা ।
উত্তৰ:- ১। আলতীয়া মাটিৰ কণিকাবোৰ সৰু কিন্তু
বালীচহীয়া মাটিৰ কণিকাবোৰ ডাঙৰ ।
২।আলতীয়া মাটি গধুৰ কিন্তু বালীচহীয়া মাটি আলতীয়া মাটিৰ তুলনাত পাতল ।

৭। মাটিৰ পাৰ্শ্ব-চিত্ৰ আঁকা আৰু বিভিন্ন স্তৰবোৰ চিহ্নিত কৰা ।
উত্তৰ:- চিত্ৰ ৯.৩ চোৱা ।

৮। ৰাজিয়াই পানীৰ অন্তঃস্ৰৱণ ওপৰত এটা পৰীক্ষা কৰিছিল। তাই লক্ষ্য কৰিছিল যে মাটিৰ নমুনাটোৰ মাজেৰে ২০০মি.লি. পানী অন্তঃস্ৰৱণ হ'বলৈ ৪০মিনিট সময় লাগিছিল। পানীৰ অন্তঃস্ৰৱণৰ হাৰ নিৰ্ণয় কৰা।
সমাধানঃ দিয়া আছে, পানীৰ পৰিমাণ = ২০০ মি.লি.,  সময় = ৪০ মিনিট
∴ পানীৰ অন্তঃস্ৰৱণৰ হাৰ = পানীৰ পৰিমাণ/সময়
                                    = ২০০/৪০
                                    = ৫ মি.লি./মিনিট

Thursday, 10 September 2020

.
বতাহ, ধুমুহা আৰু ঘূৰ্ণীবতাহ
১। তলৰ উক্তিবোৰত থকা ঠাই পূৰ্ণ কৰা ।
ক। বতাহ হ'ল বায়ুৰ___অৱস্থা ।
উত্তৰ:- গতীশীল ।

খ। ভূ-পৃষ্ঠত উত্তাপৰ ___ বাবে বতাহৰ উৎপত্তি হয় ।
উত্তৰ:- তাৰতম্যৰ ।

গ। ভূ-পৃষ্ঠৰ ওচৰৰ ঠাইবোৰত ___ বায়ু ঊৰ্দ্ধমুখী হয় আৰু___ বায়ু অধোগামী হয় ।
উত্তৰ:- গৰম আৰু ঠান্ডা ।

ঘ। বায়ু ___ চাপ অঞ্চলৰ পৰা ____ চাপ
অঞ্চললৈ হয় ।
উত্তৰ:- উচ্চ আৰু নিম্ন ।

২। কোনো এখন ঠাইৰ বতাহৰ দিখ নিৰ্ণয় কৰিব পৰা দুটা পদ্ধতিৰ নাম লিখা ।
উত্তৰ:- ১।গছৰ শুকান পাত সৰি পৰাদিশ চাই বতাহৰ দিশ নিৰ্ণয় কৰিব পাৰি ।
২। ধোঁৱা উৰুৱাই ।

৩। তোমাৰ দুটা অভিজ্ঞতা উল্লেখ কৰা য'ত বায়ুৰ চাপৰ প্ৰমাণ পোৱা গৈছিল ।( পাঠ্যপুথিত দিয়াৰ বাহিৰে)
উত্তৰ:- ১। বেলুন এটা ফুলাই গৈ থাকিলে এসময়ত বেলুনটো ফাটি যায় ।
২। বতাহৰ দিশত চাইকেল চলাবলৈ সহজ কিন্তু বতাহৰ বিপৰীত দিশত চাইকেল চলাবলৈ অসুবিধা হয় ।

৪। তুমি এটা ঘৰ কিনিব বিচাৰিছা। খিৰকী থকা কিন্তু ভেন্টিলেটাৰ নথকা ঘৰ কিনিব বিচাৰিবানে ? তোমাৰ উত্তৰৰ ব্যাখ্যা আগবঢ়োৱা ।
উত্তৰ:- নিবিচাৰোঁ ।কাৰণ গৰম বায়ু পাতল আৰু ঊৰ্ধ্বগামী হয়। যদি ঘৰটোত ভেন্টলিটাৰ নাথাকে সেই গৰম বায়ু ওলাই যাব নোৱাৰিব ।ফলত ঘৰটো গৰম হৈ থাকিব । ‌‌

৫। ওলমি থকা বেনাৰ বা হৰ্ডিঙত ফুটা ৰখাৰ কাৰণ দৰ্শোৱা ।
উত্তৰ:- ওলমি থকা বেনাৰ বা হৰ্ডিঙ বায়ুৰ চাপৰ পৰা ভাঙি যাব পাৰে । সেয়েহে ফুটা কৰা হয় ফলত ইয়াৰ মাজৰে বায়ু সৰকি যাব পাৰে । সেয়েহে ওলমি থকা বেনাৰত ফুটা ৰখাৰ হয় ।

৬। তোমাৰ গাঁও বা চহৰত ঘূৰ্ণিবতাহ আহিলে ওচৰ চুবুৰীয়াক কি দৰে সহায় কৰিবা ?
উত্তৰ:- ক। চৰকাৰী বিভাগৰ পৰা দিয়া ঘূৰ্ণীবতাহৰ
আগজাননী বিষয়ে অৱগত কৰিম ।
খ।ঘূৰ্ণীবতাহ প্ৰৱন অঞ্চলৰ বাবে আশ্ৰয়স্থলী নিৰ্মাণৰ অৱস্থা কৰিম ।

৭।ঘূৰ্ণিবতাহে সৃষ্টি কৰা অৱস্থাৰ পৰা মোকাবিলা কৰিবলৈ কেনেধৰণৰ আগতীয়া পৰিকল্পনাৰ আৱশ্যক ?
উত্তৰ:- ১।খোৱা পানী খাদ্য মজুত ৰাখিব লাগিব ।
২।প্ৰয়োজন অনুসৰি নিৰাপত্তা ঠাইলৈ যাব লাগে ।

৮। তলৰ কোনখন ঠাই ঘূৰ্ণিবতাহৰ কোপত পৰাৰ
সম্ভাৱনা নাই-
ক। চেন্নাই
খ। মাংগালুৰু(মাংগালোৰ)
গ। অমৃতসৰ
ঘ। পুৰী
উত্তৰ:- অমৃতসৰ ।

৯। তলত উল্লেখ কৰা উক্তিবোৰৰ কোনবোৰ শুদ্ধ ?
ক। শীতকালত বতাহ স্থলভাগৰ পৰা মহাসাগৰলৈ বয়।
উত্তৰ:- শুদ্ধ ।

খ। গ্ৰীষ্মকালত বতাহ স্থলভাগৰ পৰা মহাসাগৰলৈ বয়।
উত্তৰ:- অশুদ্ধ ।

গ। এটা উচ্চচাপ অঞ্চল আৰু তাৰ চাৰিওফালে তীব্ৰ গতিৰে ঘূৰি থকা বায়ুস্ৰোতে ঘূৰ্ণি বতাহ সৃষ্টি কৰে।
উত্তৰ:- অশুদ্ধ ।

ঘ। ভাৰতৰ উপকূলবোৰ ঘূৰ্ণিবতাহ প্ৰৱণ নহয়।
উত্তৰ:- অশুদ্ধ ।
বতৰ, জলবায়ু আৰু জলবায়ুৰ লগত প্ৰাণীৰ অভিযোজন
১।ঠাই এখনৰ বতৰ নিয়ন্ত্ৰণ কৰা কাৰকসমূহৰ নাম লিখা।
উত্তৰ:- উষ্ণতা ,আদ্ৰতা, বৰষুণৰ পৰিমাণ, বতাহৰ গতি আদি ।

২। দিনটোৰ ভিতৰত কেতিয়া উচ্চতম আৰু নিম্নতম উষ্ণতা আশা কৰা যায়?
উত্তৰ:- দিনটোৰ উচ্চতম উষ্ণতা সাধাৰণতে পিছবেলা আৰু নিম্নতম উষ্ণতা পুৱাৰ ভাগত হয় ।

৩। খালী ঠাই পূৰ কৰা।
ক। সুদীৰ্য সময় ধৰি লোৱা বতৰৰ গড়ক ____বোলে।
উত্তৰ:- জলবায়ু ।

খ। এখন ঠাই য'ত বৰষুণৰ পৰিমাণ কম আৰু উষ্ণতা গোটেই বছৰ ধৰি বেছি ,সেই ঠাইৰ জলবায়ু___আৰু___।
উত্তৰ:- গৰম আৰু শুকান ।

গ। জলবায়ুৰ চৰম অৱস্থাত থকা পৃথিৱীৰ দুটা অঞ্চল হ'ল ___আৰু___।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চল আৰু বিষুৱ অঞ্চল ।

৪। তলৰ অঞ্চলবোৰৰ জলবায়ুৰ প্ৰকাৰ আভাস দিয়া-
ক। জম্মু আৰু কাশ্মীৰ____।
উত্তৰ:- মধ্যমীয়া গৰম আৰু সেমেকা ।

খ। কেৰেলা____।
উত্তৰ:- গৰম সেমেকা ।

গ। ৰাজস্থান____।
উত্তৰ:- গৰম আৰু শুকান ।

ঘ। উত্তৰ-পূৱ ভাৰত____।
উত্তৰ:- সেমেকা ।

৫। বতৰ আৰু জলবায়ু এই দুটাৰ কোনটো সঘনে সলনি হয়?
উত্তৰ:- বতৰ সঘনে সলনি হয় ।

৬। তলত উল্লেখ কৰাবোৰ প্ৰাণীৰ কিছুমান বৈশিষ্টঃ
ক।খাদ্য হিচাপে সৰহ সময় ফলৰ ওপপৰত নিৰ্ভৰশীল।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত ।

খ। বগা নোমযুক্ত ছাল।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চলত।

গ। প্ৰব্ৰজন হ'ব বিচাৰে।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চলত ।

ঘ। ডাঙৰ মাত।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত।

ঙ। ভৰিৰ পতাত আঠাজাতীয় আৱৰণ।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত ।

চ। ছালৰ তলত চৰ্বীৰ তৰপ।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চলত।

ছ। বহল আৰু ডাঙৰ হাতোৰা।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চলত ।

জ। উজ্বল ৰং।
উত্তৰ:- মেৰু অঞ্চলত ।

ঝ। শক্তিশালী নেজ।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত।

ঞ। দীঘল আৰু ডাঙৰ ঠোঁট।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত।

প্ৰত্যেকটো বৈশিষ্ট্যৰ বাবে সিহতৰ অভিযোজন গ্ৰীষ্মমণ্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলৰ বাবে নে মেৰু অঞ্চলৰ বাবে তাক নিৰ্ণয় কৰা। তোমালোকে এই বৈশিষ্ট্যবোৰৰ কিছুমান দুয়োটা অঞ্চলৰ বাবে অভিযোজন হ'ব পাৰে বুলি ভাবানে?

৭। গ্ৰীষ্মমণ্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত বৃহৎ সংখ্যক প্ৰাণী পোৱা যায়। কিয় এনে হয় বাখ্যা কৰা।
উত্তৰ:-:গৰম আৰু বৰষুণৰ পৰিমান বেছি হোৱা বাবে এই অঞ্চলসমূহত বহুতো প্ৰাণীয়ে জীয়াই থকাৰ সুবিধা লাভ কৰে । সেয়েহে এই অঞ্চলত বিশেষ সংখ্যক প্ৰাণী পোৱা যায় ।

৮। কিয় আমি নিৰ্দিষ্ট প্ৰকাৰৰ প্ৰাণী বিশেষ জলবায়ু অঞ্চলত পাওঁ। উদাহৰণসহ বৰ্ণনা কৰা।
উত্তৰ:- অনুকূল‌ জলবায়ুৰ বাবে বৃহৎ সংখ্যক উদ্ভিদ
জলবায়ু অঞ্চলত পাওঁ ।

৯। গ্ৰীষ্মমণ্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত বাস কৰা হাতীয়ে কেনেদৰে নিজকে অভ্যস্ত কৰে?
উত্তৰ:- বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত হাতীয়ে খাদ্য আৰু আশ্ৰয়ৰ
প্ৰতিযোগিতা প্ৰতিহত কৰাৰ বাবে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ খাদ্য গ্ৰহণ কৰাত অভ্যস্ত হয় ।

১০। শৰীৰত আচ টনা মাংস হাৰী প্ৰাণী এটাই যেতিয়া খাদ্যৰ বাবে চিকাৰ কৰে তেতিয়া বৰ খৰকৈ
গতি কৰে । ইয়াক পোৱা যায়।
ক। মেৰু অঞ্চলত ।
খ। মৰুভূমিত ।
গ। সাগৰত।
ঘ।গ্ৰীষ্মমণ্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত।
উত্তৰ:- গ্ৰীষ্মমন্ডলীয় বৰ্ষাৰণ্য অঞ্চলত ।

১১। বগা ভালুকে অত্যন্ত ঠাণ্ডা জলবায়ুত বাস‌ কৰিব ৰ বাবে কি বৈশিষ্ট্যৰে অভ্যস্ত হয়?
ক। বগা নোমাল ছাল ,ছালৰ তলৰ চৰ্বী, তীক্ষ্ণ ঘ্ৰাণ শক্তি।
খ। পাতল ছাল, ডাঙৰ চকু, বগা নোমাল ছাল।
গ। এডাল দীঘল নেজ, তীক্ষ্ণ আকোৰা নখ ,বগা ডাঙৰ হাতোৰা।
ঘ। বগা শৰীৰ , সাতুৰিবলৈ হাতোৰা , উশাহ-নিশাহৰ ফুল।
উত্তৰ:- বগা নোমাল ছাল, ছালৰ তলৰ চৰ্বী , তীক্ষ্ণ ঘ্ৰাণ শক্তি ।

১২। গ্ৰীষ্মমণ্ডলীয় অঞ্চলৰ বৰ্ণনা দিবৰ বাবে আটাইতকৈ কোনটো ভাল?
ক। গৰম আৰু আৰ্দ্ৰ।
খ। মধ্যমীয়া উঞ্চতা , প্ৰচুৰ বৃষ্টিপাত ।
গ। ঠাণ্ডা, আৰু আৰ্দ্ৰ।
ঘ। গৰম আৰু শুকান।
উত্তৰ:- গৰম আৰু আৰ্দ্ৰ ।

Wednesday, 9 September 2020

ভৌতিক আৰু ৰাসায়নিক পৰিবৰ্তন
১।তলৰ প্ৰক্ৰিয়াবোৰত জড়িত হোৱা পৰিৱৰ্তনবোৰ ভৌতিক আৰু ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন হিচাপে শ্ৰেণীবিভাজন কৰা ।
ক। সালোকসংশ্লেষন
উত্তৰ:- ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।

খ। পানীত চেনি দ্ৰৱীভূত কৰাটো
উত্তৰ:- ভৌতিক পৰিবৰ্তন ।

গ।কয়লাৰ দহন
উত্তৰ:- ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।

ঘ। মমৰ গলন
উত্তৰ:- ৰাসায়নিক পৰিবৰ্তন ।

ঙ। এলুমিনিয়ামত ধাতু কোৱাই এলুমিনিয়ামৰ পাত তৈয়াৰ কৰাটো ।
উত্তৰ:- ভৌতিক পৰিবৰ্তন ।

চ। খাদ্যৰ পাচন ক্ৰিয়া
উত্তৰ:- ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।

২।তলৰ উক্তিবোৰ সঁচা নে মিছা উল্লেখ কৰা । যদি কোনো উক্তি মিছা হয় , শুদ্ধ উক্তিটো তোমাৰ বহীত লিখা ।
ক। কাঠ এডালৰ কাটি টুকুৰা টুকুৰ কৰাটো ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।
উত্তৰ:- মিছা ।

খ। ।পাতৰ পৰা সাৰ প্ৰস্তুত হোৱা প্ৰক্ৰিয়াটো এটা ভৌতিক পৰিবৰ্তন ।
উত্তৰ:- মিছা ।

গ। দস্তালোপিত লোৰ নলীত সহজে মামৰে নধৰে ।
উত্তৰ:- সঁচা ।

ঘ। লো আৰু মামৰ একেবিধ পদাৰ্থ ।
উত্তৰ:- মিছা ।

ঙ। জলীয় ভাপ ঘনীভূত হোৱাটো ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন নহয় ।
উত্তৰ:- সঁচা ।

৩।তলত দিয়া উক্তিবোৰৰ খালি ঠাই পুৰ কৰা ।
ক। চূণ - পানীৰ মাজেদি কাৰ্বনডাই-অক্সাইড gas যাবলৈ দিলে ____ প্ৰস্তুত হোৱা বাবে ই গাখীৰৰ দৰে ঘোলা হয় ।
উত্তৰ:- কেলচিয়াম কাৰ্বনেট ।

খ। বেকিং ছাড়াৰ ৰাসায়নিক নাম হল ___ ।
উত্তৰ:- ছডিয়াম হাইড্ৰজেন কাৰ্বনেট ।

গ। লোত মামৰে ধৰাটো প্ৰতিৰোধ কৰিব পৰা দুটা পদ্ধতি হল___আৰু___।
উত্তৰ:- ৰংসনা আৰু দস্তালেপন ।

ঘ। যিবোৰ পৰিবৰ্তনত মাত্ৰ পদাৰ্থৰ ___ ধৰ্মৰে সলনি হয়, সেইবোৰক ভৌতিক পৰিবৰ্তন বোলে ।
উত্তৰ:- ভৌতিক ।

ঙ। যিবোৰ পৰিবৰ্তনত নতুন পদাৰ্থৰ উৎপন্ন হয়, সেইবোৰক____ পৰিৱৰ্তন বোলে ।
উত্তৰ:- ৰাসায়নিক ।

৪। যেতিয়া বেকিং ছডাক নেমুৰ ৰসৰ সৈতে মিলোৱা হয়, তেতিয়া বুৰবুৰণিৰ সৃষ্টি কৰি গেছ এটা ওলাই আহে । এইটো কি প্ৰকাৰৰ পৰিৱৰ্তন ? ব্যাখ্যা কৰা ।
উত্তৰ:- কাৰ্বন ডাই অক্সাইড গেছ ওলাই আহে । এইটো ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।

৫।মমবাতি এডাল জ্বলালে ভৌতিক আৰু ৰাসায়নিক উভয় পৰিবৰ্তনেই সংঘটিত হয় । এই পৰিবৰ্তনবোৰ চিনাক্ত কৰা। সচৰাচৰ দেখি থকা আন এটা উদাহৰণ দিয়া য'ত ভৌতিক আৰু ৰাসায়নিক দুয়োটা পৰিৱৰ্তনেই সংঘটিত হয় ।
উত্তৰ:- মমবাতি এডাল জ্বলালে হোৱা পৰিৱৰ্তন-
ভৌতিক পৰিবৰ্তন- গলি যোৱা মমখিনিৰ আকাৰ আৰু আকৃতিৰ পৰিবৰ্তন হৈছে ।
ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন- মমডালৰ জ্বলনৰ ফলত কাৰ্বনডাই-অক্সাইড আৰু পোহৰ উৎপন্ন হয় ।
আন এটা উদাহৰণ হৈছে- তৰলীকৃত পেট্ৰোলিয়াম গেছ (LPG) দহন ।
ভৌতিক পৰিবৰ্তন- চিলিন্ডাৰৰ পৰা বাহিৰলৈ আহোতে জুলীয়াৰ পৰা গেছীয় অৱস্থালৈ পৰিৱৰ্তন হৈছে । ইয়াত কেৱল অৱস্থাৰ পৰিৱৰ্তন হৈছে ।
ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন- LPG দহনৰ ফলত নতুন পদাৰ্থৰ সৃষ্টি হয় , যাক পুনৰ আগৰ অৱস্থালৈ ঘুৰাই আনিব নোৱাৰি।

৬। তুমি কেনেকৈ দেখুৱাবা যে দৈ প্ৰস্তুত হোৱাটো ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন ।
উত্তৰ:- কাৰণ ই এক স্থায়ী পৰিৱৰ্তন এবাৰ প্ৰস্তুত হোৱাৰ পিছত পুনৰ গাখীৰলৈ ঘুৰাই পাব নোৱাৰি ।
লগতে গাখীৰ আৰু দৈ দুয়োটাৰে ৰাসায়নিক ধৰ্ম বেলেগ বেলেগ ।

৭। কাঠৰ দহন আৰু কাঠক কাটি সৰু টুকুৰালৈ পৰিণত কৰাক দুটা বেলেগ প্ৰকাৰৰ পৰিৱৰ্তন বুলি ধৰা হয় কিয় ? ব্যাখ্যা কৰা ।
উত্তৰ:- কাঠৰ দহনৰ ফলত এঙাৰৰ সৃষ্টি হয় । সেয়েহে কাঠৰ দহন এক প্ৰকাৰৰ ৰাসায়নিক পৰিৱৰ্তন । আনহাতে কাঠ কাটি সৰু টুকুৰালৈ পৰিণত কৰাটো ভৌতিক পৰিবৰ্তন কাৰণ ইয়াত নতুন পদাৰ্থৰ সৃষ্টি হোৱা নাই , মাত্ৰ কাঠৰ আকাৰ আৰু আকৃতিৰ পৰিবৰ্তন হয় ।

৮। কপাৰ ছালফেটৰ স্ফটিক কেনেকৈ প্ৰস্তুত কৰা হয় বৰ্ণনা কৰা ।
উত্তৰ:- স্ফটিকীকৰণ পদ্ধতিৰে কপাৰ ছালফেটৰ স্ফটিক তৈয়াৰ কৰা হয় ।

৯। লোৰ গেট এখন ৰং কৰিলে ই কেনেকৈ মামৰে ধৰা প্ৰক্ৰিয়া ৰোধ কৰে,বুজাই লিখা ।
উত্তৰ:- লোৰ সামগ্ৰীবোৰ পানী,দলীয় বাষ্প আৰু অক্সিজেনৰ সংস্পৰ্শলৈ আহিলে মামৰে ধৰে ।লোত
ৰং কৰিলে এই ৰঙে লোৰ ওপৰত প্ৰলেপ বা আৱৰণৰ দৰে কাম কৰে আৰু লোক পানী,জলীয় বাস্পৰ পৰা আতৰাই ৰাখে ফলত মামৰে নধৰে ।এনেদৰেই ৰং কৰি লোৰ গেট এখনত মামৰে ধৰাটো ৰোধ কৰিব পাৰি ।

১০। মৰুভূমিতকৈ সাগৰৰ উপকূলীয় অঞ্চলত লোৰ সামগ্ৰী বেছি সোনকালে মামৰে ধৰে কিয় ? ব্যাখ্যা কৰা ।
উত্তৰ:- লোৰ সামগ্ৰীবোৰ পানী,জলীয়বাস্প আৰু অক্সিজেনৰ সংস্পৰ্শলৈ আহিলে মামৰে ধৰে । মৰুভূমি অঞ্চলতকৈ সাগৰৰ উপকূলীয় অঞ্চলত আদ্ৰতা বেছি অৰ্থাৎ বায়ুত জলীয় বাষ্পৰ পৰিমাণ অধিক সেয়েহে লোৰ সামগ্ৰীবোৰত সোণকালে মামৰে ধৰে ।

Friday, 14 August 2020

অম্ল, ক্ষাৰক আৰু লৱণ
১।অম্ল আৰু ক্ষাৰকৰ মাজত পাৰ্থক্য লিখা ।
উত্তৰ:- অম্ল আৰু ক্ষাৰকৰ মাজত পাৰ্থক্য হ'ল -
ক।অম্লৰ সোৱাত টেঙা ।কিন্তু ক্ষাৰৰ সোৱাত তিতা ।
খ।অম্লই নীলা লিটমাছ ৰঙা কৰে। কিন্তু ক্ষাৰকে ৰঙা লিটমাছ নীলা কৰে ।

২।খিৰকি পৰিষ্কাৰকৰ নিচিনা বহুতো ঘৰুৱা বস্তুত এমনিয়া থাকে । ই ৰঙা লিটমাছ নীলা কৰে । ই কি প্ৰকৃতিৰ ?
উত্তৰ:- ইয়াৰ প্ৰকৃতি হ'ল- ক্ষাৰকীয় ।

৩। লিটমাছৰ দ্ৰৱৰ উৎসটোৰ নাম লিখা । এই দ্ৰৱৰ ব্যৱহাৰ কি ?
উত্তৰ:- লিটমাছৰ দ্ৰৱৰ উৎসটোৰ নাম হ'ল- ছাত্ৰক শৈৱাল । কোনো এটা দ্ৰৱ অম্ল, ক্ষাৰক নে লৱণ পৰীক্ষাৰ বাবে এই দ্ৰৱ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি ।

৪। পাচিত পানী আম্লিক,ক্ষাৰকীয় নে প্ৰশম ?তুমি এইটো কেনেকৈ প্ৰমাণ কৰিবা ।
উত্তৰ:- পাতিত পানীত ৰঙা আৰু নীলা লিটমাছৰ কাগজ এখন ডুবাই দিলে লিটমাছ কাগজ খনৰ ৰঙৰ কোনো পৰিৱৰ্তন নহয় । ইয়াৰ পৰা প্ৰমাণ হল যে পাতিত পানী প্ৰশম ।

৫। এটা উদাহৰণসহ প্ৰশমন প্ৰক্ৰিয়া বৰ্ণনা কৰা ।
উত্তৰ:- এছিড আৰু ক্ষাৰকৰ ৰাসায়নিক বিক্ৰিয়াক প্ৰশম বোলে । এই প্ৰক্ৰিয়াত লৱণ আৰু পানী উৎপন্ন হয় । যেনে: HCl+NaOH=NaCl+H₂O

৬। তলৰ বাক্যটো শুদ্ধ হ'লে শু আৰু অশুদ্ধ হ'লে অ চিন দিয়া
ক। নাইট্ৰিট এছিডে ৰঙা লিটমাছ কাগজ নীলা কৰে।(শুদ্ধ/অ)
উত্তৰ:- অ ।

খ। ছডিয়াম হাইড্ৰক্সাইডে নীলা লিটমাছ ৰঙা কৰে। (শুদ্ধ/অ)
উত্তৰ:- অ ।

গ। ছডিয়াম হাইড্ৰক্সাইড আৰু হাইড্ৰক্লৰিক এছিডে পৰস্পৰে পৰস্পৰক প্ৰশমিত কৰে আৰু পানী লৱণ উৎপন্ন কৰে। (শুদ্ধ/অ)
উত্তৰ:- শু ।

ঘ। সূচক হ'ল এটা দ্ৰব্য যিয়ে ক্ষাৰকীয় আৰু আম্লিক দ্ৰব্যত বেলেগ বেলেগ বৰণ দেখুৱায়।(শুদ্ধ/অ)
উত্তৰ:- শু ।

ঙ। ক্ষাৰকৰ উপস্থিতৰ বাবে দন্তক্ষয় ৰোগ হয়। (শুদ্ধ/ অ)।
উত্তৰ:- অ ।

৭। ডেকাৰ ৰেষ্টুৰেণ্টত কিছু মৃদু পানী বটল আছে। কিন্তু দুৰ্ভাগ্যবশতঃ এইবোৰত লেবেল নাই । এই পানীয় বিলাক তেওঁ গ্ৰাহকৰ চাহিদা অনুযায়ী যোগান ধৰিব লাগে। এজন গ্ৰাহকক আম্লিক ,আন এজনক ক্ষাৰকীয়, আৰু তৃতীয় জনক প্ৰশম পানী লাগে। কোনজনক কোনটো পানীয় দিব লাগিব কেনেকৈ থিৰাং কৰিবা?
উত্তৰ:- ডেকাই কোনজনক কোনটো পানীয় বটল দিব সেইটো তেওঁ পৰীক্ষা কৰি থিৰাং কৰিব ।
১। যি পানীয় ৰঙা লিটমাছ কাগজ নীলা কৰিব । সেই পানীয় হ'ব ক্ষাৰকীয় ।
২। যি পানীয়ে নীলা লিটমাছ ৰঙা কৰিব । সেই পানীয় হ'ব আম্লিক ।
৩।যি পানীয়ে ৰঙা লিটমাছ বা নীলা লিটমাছৰ ৰঙ সলনি নকৰে , সেই পানীয় হ'ব প্ৰশম ।

৮। কাৰণ ব্যাখ্যা কৰা।
ক। এছিডিটিত ভুগিলে তুমি অম্লনাশক টেবলেট খোৱা।
উত্তৰ:- কাৰণ ই অতিৰিক্ত অম্লৰ প্ৰভাৱ নাইকিয়া কৰে আৰু কষ্টৰ পৰা ৰক্ষা কৰে ।

খ। পৰুৱাই কামুৰিলে ছালত কেলামান দ্ৰৱ ঘঁহা হয়।
উত্তৰ:-কাৰণ পৰুৱাৰ শুঙত ফৰ্মিক এছিড থাকে । যেতিয়া পৰুৱাই কামুৰে তেতিয়া এই এছিড সোমাই দিয়ে । কেলামান দ্ৰৱই এচিডক প্ৰশমিত কৰিব।

গ। কাৰখানাৰ আৱৰ্জনাবোৰ জলাশয়ত পেলোৱাৰ আগতে প্ৰশমিত কৰা হয়।
উত্তৰ:- কাৰখানাৰ আৱৰ্জনাবোৰত অম্ল থাকে । যদি এই আৱৰ্জনাসমূহ পোনে পোনে জলাশয়লৈ যাব দিয়া হয় । তেনেহলে ই পানীত থকা
মাছ,কাছ আৰু বিভিন্ন প্ৰাণীবোৰক ধ্বংস কৰিব ।
সেইবাবে কাৰখানাৰ আৱৰ্জনাবোৰ জলাশয়ত পেলোৱাৰ আগতে প্ৰশমিত কৰা হয় ।

Friday, 1 May 2020

Content Page

উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি

প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি

আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈ

তাপ






Class 8 Science in Medium, Lesson - ৪, তাপ


তাপ | Lesson 4 | Science | Class 7 | In Assamese Medium

অনুশীলনী়

১) পৰীক্ষাগাৰৰ তাপমেতা আৰু জ্বৰ জোখা তাপমেতাৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্যসমূহ উল্লেখ কৰা।
Answer: 
সাদৃশ্য
  • দুয়োটা তাপমেতা কাঁচেৰে নিৰ্মাণ কৰা হয়।
  • দুয়োটা তাপমেতৰ মূৰত বাল্ব থাকে।
  • বাল্বত পাৰা থাকে।
পাৰ্থক্য
  •  জ্বৰ জোখা তাপমেতাৰ সহায়ত কেৱল 35 ডিগ্ৰীৰ পৰা 42 ডিগ্ৰী ছেলছিয়াছলৈহে উষ্ণতা জুখিব পাৰে। কিন্তু পৰীক্ষাগাৰৰ তাপমেতাৰ সহায়ত -10 ডিগ্ৰীৰ পৰা 110 ডিগ্ৰী ছেলছিয়াছলৈ উষ্ণতা জুখিব পাৰে।
  •  জ্বৰ জোখা তাপমেতাৰ সহায়ত মানুহৰ শৰীৰৰ উষ্ণতা জোখা হয়। কিন্তু পৰীক্ষাগাৰৰ তাপমেতাৰ সহায়ত পৰীক্ষাগাৰত বিভিন্ন উষ্ণতা জোখা হয়।
২) তাপৰ পৰিবাহী আৰু অপৰিবাহী বস্তুৰ দুটাকৈ উদাহৰণ দিয়া।
Answer: পৰিবাহীঃ লো, তাম
অপৰিবাহীঃ কাঠ, প্লাষ্টিক

৩) খালী ঠাই পূৰ কৰাঃ
(ক) কোনো এটা বস্তুৰ উওাপ ইয়াৰ............. দ্বাৰা নিৰ্ণয় কৰা হয়।
Answer: উষ্ণতা
(খ) উতলা‌ পানীৰ উষ্ণতা......... তাপমেতাৰে জুখিব নোৱাৰি।
Answer: জ্বৰজোখা তাপমেতা
(গ) ডিগ্ৰী........ এককত উষ্ণতা জোখা হয়।
Answer: ছেলছিয়াছ
(ঘ) ........ প্ৰক্ৰিয়াৰে তাপৰ সঞ্চালনত মাধ্যমৰ প্ৰয়োজন নহয়।
Answer: বিকিৰণ
(ঙ) এখন চেঁচা ষ্টীলৰ চামুচ গৰম গাখীৰৰ পিয়লাত ডুবাই ৰখা হৈছে। ই........ প্ৰক্ৰিয়াৰে আনটো মূৰলৈ তাপ সঞ্চালিত কৰে।
Answer: পৰিবহণ
(চ) পাতল ৰঙৰ বস্ত্ৰতকৈ........ ৰঙৰ বস্ত্ৰই অধিক তাপ শোষণ কৰে।
Answer: ডাঠ


(৪) তলৰ বাক্যবোৰ মিলোৱাঃ
(ক) স্থলবতাহ বলে
(খ) জলবতাহ
(গ) গাঢ় ৰঙৰ বস্ত্ৰ পচন্দ কৰা হয়
(ঘ) পাতল ৰঙৰ বস্ত্ৰ‌‌‌ পচন্দ কৰা হয়

(ক) গ্ৰীষ্মকালত
(খ) শীতকালত
(গ) দিনত
(ঘ) ৰাতি

Answer:
(ক) স্থলবতাহ বলে - (ঘ) ৰাতি
(খ) জলবতাহ - (গ) দিনত
(গ) গাঢ় ৰঙৰ বস্ত্ৰ পচন্দ কৰা হয় - (খ) শীতকালত
(ঘ) পাতল ৰঙৰ বস্ত্ৰ‌‌‌ পচন্দ কৰা হয় - (ক) গ্ৰীষ্মকালত

(৫) শীতকালত মাত্ৰ এখন ডাঠ কাপোৰৰ সলনি একাধিক তৰপৰ কাপোৰ পিন্ধিলে আমাৰ শৰীৰ কিয় বেছি গৰম হৈ থাকে আলোচনা কৰা।
উত্তৰঃ কাপোৰৰ কেইবাটাও তৰপ লোৱাৰ ফলত কাপোৰৰ তৰপৰ মাজত বায়ুৰো তৰপৰ সৃষ্টি হয়। আনহাতে বায়ু হৈছে তাপৰ কুপৰিবাহী। যাৰ ফলত আমাৰ শৰীৰৰ উষ্ণতা বায়ুৰ তৰপসমূহ পাৰ হৈ বাহিৰলৈ ওলাই যাবব নোৱাৰে। সেয়েহে আমাৰ শৰীৰ গৰম হৈ থাকে।

(৬) তলৰ চিত্ৰ ৪.১৩ টো লক্ষ্য কৰা। পৰিবহণ, পৰিচলন আৰু বিকিৰণ প্ৰক্ৰিয়াৰে তাপ‌ সঞ্চালিত হোৱা স্থানবোৰ চিহ্নিত কৰা।
lesson 4, heat, তাপ

(৭) উষ্ণ জলবায়ুৰ অঞ্চলৰ ঘৰবোৰৰ বহিঃ বেৰত বগা ৰং দিবলৈ পৰামৰ্শ দিয়া‌ হয়। ব্যাখ্যা কৰা।
উত্তৰঃ উষ্ণ জলবায়ুৰ অঞ্চলৰ ঘৰবোৰৰ বহিঃ বেৰত বগা ৰং দিবলৈ পৰামৰ্শ দিয়া‌ হয় কাৰণ বগা ৰঙে তাপ শোষণ নকৰে বৰঞ্চ তাক প্ৰতিফলিতহে কৰে। ফলত ঘৰৰ ভিতৰৰ উষ্ণতা অত্যধিক বৃদ্ধি নাপায়।

(৮) ৩০° ত‌ থকা এক লিটাৰ পানী ৫০° ত থকা এক লিটাৰ পানীৰ লগত মিহলি কৰা হ'ল।
মিশ্ৰণৰ উষ্ণতা হ'ব-
(ক)৮০°C
(খ) ৫০°C ত‌ কৈ বেছি কিন্তু ৮০°C তকৈ কম
(গ)২০°C
(ঘ)৩০°C আৰু ৫০°C ৰ‌ মাজত

(৯) মগ এটাত থকা ৪০°C উষ্ণতাৰ পানীত ৪০°C উষ্ণতাৰ লোৰ বল এটা ডুবাই দিয়া হ'ল। তাপ-
(ক) লোৰ বলৰপৰা পানীলৈ সঞ্চালিত হ'ব।
(খ) লোৰ‌ বলৰপৰা পানীলৈ সঞ্চালিত নহয় বা পানীৰ পৰাও লোৰ বললৈ সঞ্চালিত নহয়।
(গ) পানীৰ পৰা লোৰ বললৈ সঞ্চালিত হ'ব।
(ঘ) দুয়োৰে উষ্ণতা বৃদ্ধি হ'ব।

(১০) আইছ ক্ৰীমেৰে পূৰ্ণ কাপ এটাত কাঠৰ চামুচ এখন ভৰাই থোৱা হৈছে। চামুচখনৰ আনটো মূৰ
(ক) পৰিবহণ প্ৰক্ৰিয়াৰে চেঁচা হ'ব।
(খ) পৰিচলন প্ৰক্ৰিয়াৰে চেঁচা হ'ব।
(গ) বিকিৰণ প্ৰক্ৰিয়াৰে চেঁচা হয়।
(ঘ) চেঁচা নহয়।

(১১) নিষ্কলংক তীখা (stainless steel) ৰ কেৰাহীৰ তলিভাগ সাধাৰণতে তামেৰে নিৰ্মিত হয়। ইয়াৰ কাৰণ হৈছে-
(ক) তামৰ তলিয়ে কেৰাহীৰ আয়ুস বঢ়ায়।
(খ) কেৰাহীটো দেখাত ৰং বিৰঙৰ হয়।
(গ) নিষ্কলংক তীখাতকৈ তাম অধিক পৰিবাহী।
(ঘ) নিষ্কলংক তীখাতকৈ তাম চাফা কৰা সুবিধাজনক।



 সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ অন্যান্য অধ্যায়সমূহ 
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Mediumchapter 2, nutrition iin plant, প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টিপ্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
aanhor pora kapurloi, আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ | Lesson 4 | Science | Class 7 | In Assamese Medium
আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ

Wednesday, 29 April 2020

LESSON 3: আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈ | SCIENCE | CLASS 7 | ASSAMESE MEDIUM | SCERT

aanhor pora kapurloi, আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈ

(১) তোমালোক তলত দিয়া প্ৰাক-প্ৰাথমিক শ্ৰেণীৰ পদ্যটোৰ লগত বোধ হয় পৰিচিত।
 (i) Baa-Baa black sheep, have you any wool.
 (ii) Mary had a Little lamb, whose fleece was white as snow.
 তলত দিয়া সমূহৰ উত্তৰ‌ দিয়া।
 (ক) Black Sheep ৰ‌ কোনটো অংশত ঊণ আছে?
 Answer: গাৰ নোমত
 (খ) ভেড়াৰ পোৱালিৰ বগা নোমবোৰ কি বুজায়?
 Answer: ঊণ

(২) পাটপলু মানে এটা (ক) কেটাৰপিলাৰ (caterpillar), (খ) লাৰভা । এতিয়া তলৰ কোনটো শুদ্ধ?
(i)(ক)
(ii)(খ)
(iii) ক আৰু খ দুয়োটা
(iv) ক আৰু খ‌ এটাও নহয়।

(৩) তলত‌ দিয়া কোনটোৱে ঊণ নিদিয়ে।
(i)য়াক
(ii)উট
(iii)ছাগলী
(iv)নোমাল কুকুৰ।

(৪) তলত দিয়া শব্দবোৰে কি বুজায়?
(i) ৰিয়েৰিং বা পালন (rearing):ঊণ উৎপাদনৰ বাবে ভেড়া পালন কৰা হয়। এইক্ষেত্ৰত উচ্চমানদণ্ডৰ ঊণ উৎপাদনৰ বাবে "নিৰ্বাচিত প্ৰজাতি"ৰ ভেড়াহে পালন কৰা হয়।
(ii) শ্বীয়েৰিং বা নোম খুৰোৱা (shearing): ঊণ উৎপাদনৰ বাবে ভেড়াবোৰৰ নোম খুৰোৱা হয়। তাৰবাবে নাপিতে ব্যৱহাৰ কৰাৰ দৰে যন্ত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। সাধাৰণতে গৰম দিনতহে শ্বীয়েৰিং কৰা হয়।
(iii) ৰেচম বা পাট শিল্প (sericulture): পাটসূতা পাবৰ বাবে পাটপলু পোহা বা প্ৰতিপালন কৰাকে ৰেচম বা পাট শিল্প বোলে।

(৫) তলত‌ দিয়া সমূহ হৈছে ঊণ তৈয়াৰ কৰা প্ৰণালীৰ   প্ৰায়বোৰ। নথকা স্তৰবোৰ‌ বাছি লিখা।
স্বীয়েৰিং বা নোম ফুৰোৱা,স্কাউৰিং বা পৰিষ্কাৰকৰণ, চৰ্টিং বা ভাগ কৰা, ভোবোৰা নোম বা 'বাৰ্চ' আতৰোৱা, ৰং কৰা,ফণিওৱা

(৬) পাট চকৰীৰ‌ জীৱন চক্ৰৰ দুটা অৱস্থাৰ চিত্ৰ অঁকা যিবোৰ পাট উৎপাদনত পোনপটীয়াকৈ জড়িত।
লেটা
চকৰী হ'বলৈ ধৰা লেটা

(৭) তলত দিয়াবোৰ কোন দুটা শব্দ পাট উৎপাদনৰ সৈতে জড়িত।
ৰেচম শিল্প (sericulture)
পুষ্পোদ্যান বিজ্ঞান (floriculture)
নুনীগছৰ খেতি (moriculture)
মৌ-পালন (apiculture)
বৃক্ষবিজ্ঞান (silviculture)।

ইংগিতঃ
(i)পাটৰ উৎপাদন নুনীগছৰ খেতি আৰু পাটপলু‌ পালনৰ লগত জড়িত।
(ii)নুনীগছৰ বৈজ্ঞানিক নাম মৰাচ আলবা (Morus Alba) ।

Answer: ৰেচম শিল্প (sericulture), নুনীগছৰ খেতি (moriculture)

(৮) 'ক' অংশৰ সৈতে 'খ' অংশ মিলোৱা
ক অংশ
১. স্কাউৰিং বা নিৰ্ঘৰ্ষণ
২. নুনী গছৰ পাত
৩. য়াক
৪. লেটাগুটি

খ অংশ
ক. পাটৰ সূতা উৎপাদন কৰে।
খ. ঊণ উৎপাদন কৰা প্ৰাণী।
গ. পাট পলুৰ খাদ্য।
ঘ. মহুৰা ফুৰা
ঙ. ছালৰ সৈতে কাটি লোৱা নোমৰ পৰিষ্কাৰকৰণ

Answer: 
১. স্কাউৰিং বা নিৰ্ঘৰ্ষণ - ঙ. ছালৰ সৈতে কাটি লোৱা নোমৰ পৰিষ্কাৰকৰণ
২. নুনী গছৰ পাত - গ. পাট পলুৰ খাদ্য।
৩. য়াক - খ. ঊণ উৎপাদন কৰা প্ৰাণী।
৪. লেটাগুটি - ঘ. মহুৰা ফুৰা, ক. পাটৰ সূতা উৎপাদন কৰে।

(৯) পাটৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি তলত এটা শব্দ শৃংখল দিয়া হৈছে। শব্দবোৰৰ কাৰণে ইংগিতৰ সহায়ত খালী ঠাইবোৰ বৰ্ণৰে পূৰণ কৰা।

তললৈ
২) এখন ঠাই য'ত য়াকৰ ঊণ যথেষ্ট পৰিমাণে পোৱা যায় আৰু সাধাৰণতে ব্যৱহৃত হয়।
৩) ৰেচম বা পাট উদ্যোগ আৰম্ভ কৰা প্ৰথমখন দেশ।
৫) পাটৰ আন এটি নাম

পথালিকৈ
১) পাট পলুৰ জীৱন চক্ৰত কণীৰ পিছৰ স্তৰ।
৪) কেটাৰপিলাৰে লেটালৈ ৰূপান্তৰ হোৱাৰ সময়ত নিঃসৰণ কৰা উপাদান।
৬) পাট পলুৰ জীৱন চক্ৰত লেটাৰ পিছৰ স্তৰ।
৭) ভেড়া, য়াক আদি জণ্ডৰ ছালৰ এক অংশ য'ৰ পৰা আঁহ পোৱা যায়।



 সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ অন্যান্য অধ্যায়সমূহ 
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Mediumchapter 2, nutrition iin plant, প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টিপ্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
aanhor pora kapurloi, আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ | Lesson 4 | Science | Class 7 | In Assamese Medium
আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ

Saturday, 25 April 2020

প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি | Class 7 | Science | Chapter 2 | Questions | Answers | Assamese medium

chapter 2, nutrition iin plant, প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি

প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি | Questions | Answers

১. খালী ঠাই পূৰ কৰা-
(ক) মানুহৰ পাচনৰ প্ৰধান স্তৰবোৰ হ'ল - খাদ্য গ্ৰহণ, পাচন, শোষণ, আত্মীকৰণ আৰু নিৰ্গমন
(খ) মানুহৰ দেহত থকা আটাইতকৈ ডাঙৰ গ্ৰন্থি হ'ল - যকৃৎ
(গ) পাকস্থলীয়ে হাইড্ৰ'ক্লৰিক এছিড আৰু পাচক ৰস নিসৰণ কৰে যিয়ে খাদ্যৰ ওপৰত ক্ৰিয়া কৰে ।
(ঘ) ক্ষুদ্ৰান্তৰ বেৰৰ পৰা ওলোৱা আঙুলিৰ দৰে প্ৰবন্ধবোৰক ভিলি বোলা হয়।
(ঙ) এমিবাই তাৰ খাদ্য খাদ্য ৰসধানীত পাচন ঘটায় ।



২. যদি বাক্যবোৰ শুদ্ধ হয় তেন্তে 'শু' চিন দিবা আৰু মিছা হ'লে 'অ' চিন দিবা-(ক) পেটত পাচন আৰম্ভ হয়।
উত্তৰ: মিছা ।
(খ) জিভাই লালটিৰ লগত খাদ্য মিহলি কৰাত সহায় কৰে।
উত্তৰ: সঁচা।
(গ) পিত্তাশয়ে পিত্তৰস সাময়িক ভাৱে জমা কৰি ৰাখে।
উত্তৰ: সঁচা।
(ঘ) ৰোমন্হকে (পাগুলি খোৱা জন্তুবোৰে) গিলি থোৱা ঘাঁহবোৰ উগাৰি আনে আৰু কিছুসময় পাগুলি থাকে।
উত্তৰ: সঁচা।

৩.শুদ্ধ উত্তৰটো বাছি উলিওৱা --
(ক) স্নেহ পদাৰ্থ সম্পূৰ্ণভাৱে হজম হয়।
উত্তৰ: ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰত।
(খ) পাচন নোহোৱা আহাৰৰ পৰা পানীৰ প্ৰধানকৈ শোষণ হয়।
উত্তৰ: বৃহদান্ত্ৰ।

৪. স্তম্ভ-1ৰ লগত স্তম্ভ-2 মিলোৱা।
উত্তৰ: স্তম্ভ-1 - স্তম্ভ-2
ক) কাৰ্বহাইড্ৰেট - চেনী
খ) প্ৰʼটিন - এমিন'এচিড
গ) স্নেহ পদাৰ্থ - ফেটিএছিড আৰু গ্লিচাৰল।

৫. ভিলাই কি ? সেইবোৰৰ অৱস্থিতি আৰু কাৰ্য কি  ?
উঃ ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰৰ ভিতৰৰ বেৰত হাজাৰ হাজাৰ আঙুলি সদৃশ বাহিৰলৈ ওলোৱা অংশ থাকে এইবোৰক ভিলাই বুলি কোৱা হয়।
        ইয়াৰ ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰৰ বেৰৰ অত্নৰ্ভাগত পোৱা যায়। ভিলাইবোৰৰ পচন আদ্যৰ শোষ্ঠৰ কালি বৃদ্ধি কৰে ভিলাইৰ পৃষ্ঠ ভাগে পাচন খাদ্য বস্তুবোৰ শোষণ কৰে   

৬. পিত্তৰস ক'ত উৎপন্ন হয় । খাদ্যৰ কোনটো উপাদানক ই হজম কৰায় ।
উঃ পিত্তৰস যকৃতত উৎপন্ন হয় । চবী বা স্নেহ পদাৰ্থ হজম কৰাত পিত্তৰসে সহায় কৰে।

৭. ৰোমন্থক প্ৰাণীয়ে হজম কৰিব পৰা কিন্তু মানুহে হজম কৰিব নোৱাৰা কাৰ্ব- হাইড্ৰেট টোৰ নাম লিখা  । ইয়াৰ কাৰণ কি লিখা।
উঃ ৰোমন্থক প্ৰাণীয়ে হজম কৰিব পৰা কিন্ত মানুহে হজম কৰিব নোৱাৰা কাৰ্বহাইড্ৰেটটোৰ নাম হ'ল ছেলুলʼজ । ইয়াৰ কাৰণ হ'ল ৰোমন্থক প্ৰাণীবোৰৰ ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰ আৰু বৃহদান্ত্ৰৰ মাজত অণ্ধাণ্ত্ৰ বা ছিকাম নামেৰে এটা ডাঙৰ মোণা অদ্শ অংগ থাকে। ইয়াত খাদ্যৰ চেলুলজবোৰ নিদিচ্ছ

৮. আমি কিয় গ্লুক'জৰ পৰা ততালিকে শক্তি পাওঁ?
উত্তৰঃ গ্লুক'জ হৈছে সৰল চেনীৰ অণু, যি সহজতে ৰক্তকণিকাৰ সৈতে মিহলি হৈ পৰে। কিন্তু অন্য কাৰ্বহাইড্ৰেটৰ অণুবোৰ প্ৰথমতে গ্লুক'জলৈ বিভক্ত হয় তাৰ পিছতহে তেজৰ লগত মিহলি হয়। সেয়েহে গ্লুক'জৰ পৰা ততালিকে শক্তি পোৱা যায়।

৯. তলত দিয়াবোৰ খাদ্যনলীৰ কোনটো অংশৰ লগত জড়িত -
ক) খাদ্যৰ শোষণত - ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰ
খ)  খাদ্য চোবোৱাত - মুখগহ্বৰ
গ) বেক্টেৰিয়া ধ্বংস কৰাত - পাকস্থলী
ঘ)  খাদ্য সম্পূৰ্ণ ৰূপে হজম হোৱাত - ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰ
ঙ)  মল সৃষ্টি হোৱাত - বৃহদান্ত্ৰ

১০. এমিবা আৰু মানুহৰ পৰিপুষ্টিৰ মাজত থকা এটাকৈ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য লিখা ।
উত্তৰঃ এমিবা আৰু মানুহৰ পাচন প্ৰক্ৰিয়া সম ধৰণৰ। এমিবাই পাচন ৰসৰ দ্বাৰা খাদ্যৰ জটিল অণুক সৰল পদাৰ্থলৈ ৰূপান্তৰ কৰে। একেদৰেই মানুহৰ পাকস্থলীয়ে পাচনৰস নিঃসৰণ কৰি খাদ্যক সৰল পদাৰ্থলৈ বিভক্ত কৰে।
     আনহাতে এমিবাৰ খাদ্যগ্ৰহণ আৰু বিসৰ্জন প্ৰক্ৰিয়া মানুহতকৈ পৃথক। মানুহৰ পাচন প্ৰক্ৰিয়া এমিবাতকৈ জটিল। এমিবাই অতি ক্ষুদ্ৰ অনুজীৱসমূহ অৱশোষণ কৰে, য'ত নেকি মানুহে মুখগহ্বৰৰ দ্বাৰা খাদ্য গ্ৰহণ কৰে।

১১. স্তম্ভ১ৰ বিষয় বোৰৰ লগত স্তম্ভ ২ৰ উপযুক্তবিষয় বোৰ মিলোৱা।
 স্তম্ভ ১                                                                 
ক) লালতী গ্ৰন্থী      
খ) পাকস্থলী 
গ) যকৃত 
ঘ) মলাশয়
ঙ) ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰ   
চ) বৃহদান্ত্ৰ

স্তম্ভ ২                                                                
ক) পিত্তৰস নিঃসৰণ হয়
খ) পাচন নোহোৱা খাদ্যৰ সঞ্চয়
গ) লালটি নিঃসৰণ হয় 
ঘ)এছিদ বাহিৰ কৰে 
ঙ) পাচন সম্পূৰ্ণ হয় 
ছ) মল ত্যাগ কৰা। 
চ) পানীৰ শোষণ। 

Answer:
ক) লালতী গ্ৰন্থী - গ) লালটি নিঃ সৰণ হয়
খ) পাকস্থলী - ঘ)এছিদ বাহিৰ কৰে
গ) যকৃত - ক) পিত্তৰস নিঃসৰণ হয়
ঘ) মলাশয় - খ) পাচন নোহোৱা খাদ্যৰ সঞ্চয়
ঙ) ক্ষুদ্ৰান্ত্ৰ - ঙ) পাচন সম্পূৰ্ণ হয়
চ) বৃহদান্ত্ৰ - চ) পানীৰ শোষণ।


 সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ অন্যান্য অধ্যায়সমূহ 
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Mediumchapter 2, nutrition iin plant, প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টিপ্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
aanhor pora kapurloi, আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ | Lesson 4 | Science | Class 7 | In Assamese Medium
আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Medium


উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Medium
SCIENCE | CLASS 7 | LESSON 1 | ASSAMESE MEDIUM

Chapter 1: উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Class 7 | 

অনুশীলনী

(১) জীৱই খাদ্য কিয় গ্রহণ কৰা প্রয়োজন ?

উত্তৰ : দেহৰ গঠন, বৃদ্ধি জীৱন ধাৰণ আৰু জীৱন ধাৰণৰ বাবে প্রয়োজনীয় শক্তিৰ বাবে জীৱই খাদ্য গ্রহণ কৰা প্রয়োজন।

(২) পার্থক্য  লিখা --- পৰজীবী আৰু মৃতজীবী ।
উত্তৰ :
(ক)
পৰজীবী উদ্ভিদবোৰে আন  উদ্ভিদৰ পৰা খাদ্য পোষন  কৰি তাৰ পুষ্টি সাধন কৰে। কিন্তু মৃতজীবী উদ্ভিদবোৰে মৰা,পচা আদি বস্তুৰ পৰাহে খাদ্য পোষন কৰে।
(খ)
পৰজীবী উদ্ভিদে তাৰ আশ্রয়দাতা উদ্ভিদৰ অনিষ্ট সাধন কৰে। কিন্তু মৃতজীবী  উদ্ভিদৰ ক্ষেত্রত এনে নহয়।

(৩) পাতত শ্বেতসাৰ উপস্থিতি কিদৰে প্রমাণ কৰিব পাৰি?

উত্তৰ :  টাবত ৰোৱা সেউজিয়া একেধৰনৰ দুডাল উদ্ভিদৰ এডালক ৰ'দত আনডালক অন্ধকাৰ কোঠা এটাত প্রায় ৭২ ঘন্টাৰ বাবে ৰাখি থোৱা হ'ল। ৭২ ঘন্টাৰ পিছত দুয়োডাল উদ্ভিদৰ পৰা দুটা পাত আনি উতলা পানীত ধুই  তাৰ ওপৰত দুটো পালমান আয়োডিনেৰ দ্রব পেলাই দিয়া হ'ল । আয়োডিনৰ দ্রবই শ্বেতসাৰৰ  লগত বিক্রিয়া কৰি পাতৰ ৰং ৰঙা নীলা কৰে ।
 গতিকে দেখা যাব যে যিটো পাত  সূর্যৰ পোহৰত আছিল তাৰ ৰং ডাঠ নীলা হয় আৰু আনটো বৰন সলনি নহয়।
                  ইয়াৰ পৰা দেখা গ'ল যে সেউজীয়া পাতত শ্বেতসাৰ থাকে। এই শ্বেতসাৰ পাতে সূর্যৰ পোহৰত পোহৰতহে  উৎপাদন কৰে।

‌‌৪. সেউজীয়া উদ্ভিদৰ খাদ্য সংশ্লেষণ প্ৰক্ৰিয়াৰে এটা চমু বৰ্ণনা কৰা।
উত্তৰ: সেউজীয়া উদ্ভিদ হৈছে স্বপোষী অৰ্থাৎ ইহঁতে নিজৰ আহাৰ নিজে প্ৰস্তুত কৰে। মূলতঃ পানী, কাৰ্বন-ডাই-অক্সাইড আৰু সূৰ্যৰ পোহৰৰ সহায়ত উদ্ভিদে খাদ্য প্ৰস্তুত কৰিব পাৰে। এই প্ৰক্ৰিয়াটোৰ নাম সালোক-সংশ্লেষণ। সালোক সংশ্লেষণ প্ৰক্ৰিয়াৰ বাবে উদ্ভিদে শিপাৰ সহায়ত মাটিৰ পৰা পানী শোষণ কৰি পাতলৈ পৰিবহণ কৰে। পাতে বায়ুমণ্ডলৰ পৰা কাৰ্বন-ডাই-অক্সাইড গ্ৰহণ কৰে। সূৰ্যৰ পোহৰৰ উপস্থিতিত পাতত থকা ক্ল'ৰ'ফিল বা পত্ৰহৰিতে পানী, কাৰ্বন-ডাই-অক্সাইডৰ মাজত ৰাসায়নিক বিক্ৰিয়া ঘটাই পানীৰ অণুবোৰ ভাঙি হাইড্ৰ'জেন আৰু অক্সিজেন অণুলৈ ভাঙি দিয়ে। তদুপৰি এই বিক্ৰিয়াত গ্লুক'জ সৃষ্টি হয়, যি হৈছে উদ্ভিদৰ বাবে শক্তিৰ উৎস।

৫. চিত্ৰৰ সহায়ত দেখুওৱা যে উদ্ভিদবোৰ খাদ্যৰ মূল উৎস।
উত্তৰ:
food chain
Courtesy: Wikipedia Commons

৬. খালী ঠাই পূৰণ কৰা।
ক. সেউজীয়া উদ্ভিদক ........... বোলা হয়, যিহেতুকে সিহঁতে নিজৰ আহাৰ নিজে প্ৰস্তুত কৰে।
Answer: স্বপোষী
খ. উদ্ভিদৰ দ্বাৰা সংশ্লেষিত খাদ্যসমূহ .... হিচাপে সঞ্চিত  হৈ থাকে।
Answer: গ্লুক'জ
গ. সালোকসংশ্লেষণত সৌৰশক্তিক আহৰণ কৰি ৰখা ৰঞ্জক  পদাৰ্থক ....... বোলা হয়।
Answer: পত্ৰহৰিৎ
ঘ.  সালোকসংশ্লেষণৰ সময়ত উদ্ভিদে ...... লয় আৰু...... এৰি দিয়ে।
Answer: কাৰ্বন-ডাই-অক্সাইড আৰু অক্সিজেন

৭. তলত দিয়াসমূহৰ নাম লিখা----
ক. এবিধ পৰজীৱী উদ্ভিদ যাৰ কাণ্ড হালধীয়া, মিহি আৰু নলীকাসদৃশ।
Answer: অমৰলতা
খ. এবিধ উদ্ভিদ যি স্বপোষী আৰু পৰপোষী বা উভয় ধৰণে পৰিপুষ্টি গ্ৰহণ কৰে।
Answer: কলচী উদ্ভিদ
গ. পাতত থকা যিঢৌ ছিদ্ৰৰ সহায়ত উদ্ভিদে গেছ বিনিময় কৰে।
Answer: পত্ৰৰন্ধ্ৰ

৮. শুদ্ধ উত্তৰত চিন দিয়া
ক. অমৰলতা 
(i) স্বপোষী 
(ii) পৰজীৱী
(iii)মৃতজীৱী
(iv) পোষকৰ উদাহৰণ।

খ. এবিধ উদ্ভিদ যি পোক-পতংগক খাদ্য হিচাপে গ্ৰহণ কৰে-
(i) অমৰলতা
(ii) জৱাফুল
(iii) কলচী উদ্ভিদ
(iv) গোলাপ।

৯. 1নং স্তম্ভৰ লগত 2নং স্তম্ভ মিলোৱা।

1নং স্তম্ভ 
পত্ৰহৰিৎ
নাইট্ৰজেন
অমৰলতা
প্ৰাণী
পোক-পতংগক

2নং স্তম্ভ
বেক্টেৰিয়া
পৰিপুষ্ট জীৱ
কলচী উদ্ভিদ
পাত
পৰজীৱী


Answer:
পত্ৰহৰিৎ -- পাত
নাইট্ৰজেন -- বেক্টেৰিয়া
অমৰলতা -- পৰজীৱী
প্ৰাণী -- পৰিপুষ্ট জীৱ
পোক-পতংগক -- কলচী উদ্ভিদ

১০. শুদ্ধ বাক্যত (শু) আৰু অশুদ্ধ বাক্যত (অ) লিখা।
(i) সালোকসংশ্লেষণত প্ৰক্ৰিয়াত কাৰ্বন ডাই অক্সাইড নিৰ্গত হয়। (শু/অ)
Answer:
(ii) যিবোৰ উদ্ভিদ নিজে নিজৰ আহাৰ প্ৰস্তুত কৰে সেইবোৰক মৃতজীৱী বোলা হয়।(শু/অ)
Answer:
(iii)সালোকসংশ্লেষণত প্ৰ'টিন উৎপন্ন নহয়।(শু/অ)
Answer: শু
(iv)সালোকসংশ্লেষণ প্ৰক্ৰিয়াত সৌৰশক্তি ৰাসায়নিক শক্তিলৈ পৰিবৰ্তন হয়।(শু/অ)
Answer: শু

১১. তলত দিয়াবোৰ পৰা শুদ্ধটো বাছি উলিওৱা।
সালোকসংশ্লেষণৰ বাবে উদ্ভিদৰ কোনটো অংশই বায়ুমণ্ডলৰ পৰা কাৰ্বন ডাই অক্সাইড গ্ৰহণ কৰে?
(i)মূলৰোম 
(ii)পত্ৰৰন্ধ্ৰ
(iii)পাতৰ সিৰা 
(iv)বৃতি

১২. তলত দিয়াসমূহৰ পৰা শুদ্ধটো বাছি উলিওৱা।
উদ্ভিদে বায়ুমণ্ডলৰ পৰা কাৰ্বন ডাই অক্সাইড তলৰ কোনটো অংশৰ জৰিয়তে গ্ৰহণ কৰে?
(i) শিপা
(ii)কাণ্ড
(iii)ফুল
(iv)পাত

 সপ্তম শ্ৰেণীৰ বিজ্ঞানৰ অন্যান্য অধ্যায়সমূহ 
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টি | Science | Lesson 1 | Class 7 | Questions | Answers | Assamese Mediumchapter 2, nutrition iin plant, প্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
উদ্ভিদৰ পৰিপুষ্টিপ্ৰাণীৰ পৰিপুষ্টি
aanhor pora kapurloi, আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ | Lesson 4 | Science | Class 7 | In Assamese Medium
আঁহৰ পৰা কাপোৰলৈতাপ